700余名教育工作者齐聚晋江 共探小学教育提质增效新路径

东南网10月24日讯（本网记者 陈诗婷）10月22日—25日，中国教育学会小学教育专业委员会2026年学术年会在晋江举办。来自全国各地教育行政部门、高校、教科研机构、中小学的专家学者、书记校长及教师代表共700余人汇聚一堂，围绕“健康为基 五育融合 赋能小学教育提质增效”主题，聚焦立德树人根本任务，共同研讨小学育人模式变革，探寻“健康第一”理念落地、五育融合深化实施的实践路径。

23日上午，年会举行开幕式。晋江市副市长陈丽蓉介绍，晋江立足本土实际，持续深化基础教育综合改革，把健康育人、五育并举摆在突出位置，不断夯实小学教育根基，全力推进区域义务教育优质均衡发展。

福建省教育厅副厅长黄建顺在致辞中表示，落实“健康第一”教育理念、推动五育深度融合，是完善小学育人体系的重要抓手。希望与会专家充分交流碰撞，产出务实的研究成果，助推福建小学教育事业再上新台阶。

中国教育学会小学教育专业委员会主任委员李明新阐释本届年会办会初衷与学术导向，呼吁广大教育工作者坚守小学教育初心，直面育人工作中的重点难点，形成可落地、有价值的学术思考与实践方案。

年会创新采用“主论坛高位理论引领+平行分论坛深度实践探究”模式，打通理论研究与校园实践的壁垒，推动政策解读、学术研究与一线办学实践深度对话。

开幕式后进入主旨报告环节。中国教育学会常务副会长吕玉刚作专题报告，传达解读全国基础教育工作会议精神，明晰新时代基础教育改革目标任务，为全国小学教育改革提供政策指引。中央音乐学院原副院长周海宏围绕艺术教育育人价值展开分享，阐述美育滋养心灵、护航学生身心健康的独特作用；北京师范大学边玉芳教授从心理学、教育学视角，剖析校家社协同与健康学校建设实施路径，为践行“健康第一”理念提供理论支撑。

23日下午，参会代表走进晋江市心养小学、实验小学等六所学校分会场。参会专家、校长围绕健体魄润心灵、健康课堂创新实践、教师队伍成长、人工智能时代学校管理、校家社协同育人、科创融通五育六大主题开展研讨。会场设置案例剖析、沙龙对话、办学分享、现场展示等多元形式，大家实地观摩校园，交流办学经验，实现理论思考与办学实践充分碰撞。

24日上午，各分论坛依次汇报研讨成果，梳理实践困惑、创新举措，提炼一批兼具理论深度与实操价值的共识成果，实现各会场智慧互通共享。随后主论坛继续开展多场主旨分享，专家与一线校长分别围绕建设美好校园生活、区域学科建设与课堂重构、遵循儿童成长规律、闲暇教育等议题分享办学探索。

据了解，本届年会紧扣教育强国建设要求，聚焦“健康第一”落地、五育并举、人工智能赋能基础教育、校家社协同育人等时代命题，大力弘扬教育家精神，直面小学教育改革现实痛点。既有宏观政策解读、前沿学术思辨，也汇集地方与学校鲜活改革案例，凝练形成一批可借鉴、可复制、可推广的实践范式。