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幼儿“无知者无畏” 家长必须随时引导

早报心理专家团成员、泉州幼儿师范高等专科学校初等教育系副教授、国家二级心理咨询师苏碧洋认为，两个事件当中的孩子都还很小，这个时期的幼儿，“无知者无畏”，并不懂得区分危险，关键是家长的引导。

“孩子对事物会有好奇心，他无法预知某种行为的后果，但是家长必须预知。”苏碧洋说，对于可能伤害到孩子的东西，家长一是平时要有安全意识，多加教育引导；二是要防患于未然，只要一碰到孩子出现危险行为，不管是否造成后果，都要马上教育；三是要随机教育，在孩子没有做出危险行为时，也可以借机先行引导，晓以利害。

对于孩子的危险行为已经引起严重后果的，家长首先要承担应有的赔偿责任，同时对孩子进行教育，“这样的教育绝不是把愤怒发泄到孩子身上，而应该让他明白对错”。

满足孩子好奇心 与安全教育不矛盾

泉州幼师附属幼儿园园长邹慧敏听到两起事故之后，惋惜地说：“家长的安全意识如果足够的话，可能悲剧不会发生。”

“2至3岁的孩子仍然懵懵懂懂，他有好奇心，不懂得区分对错、危险，因此成人的保护意识和引导意识都需要加强，同时要有安全意识，负起监管责任”。邹慧敏告诉记者，这个阶段孩子的教育，也许家长说一遍两遍都不一定起作用，因此在教育时，需要不断地强化，“告诉他什么事情可以做，什么事情做了有危险，对于会发生严重后果的危险行为，成人不能撇开安全而满足孩子好奇心”。

邹慧敏说，满足孩子好奇心与对孩子进行安全教育并不矛盾。“满足好奇心可以有很多方式，比如借助玩具，让孩子在玩耍过程中探索、体验，获得经验；安全教育则是当孩子面对一辆启动的汽车时，你必须告诉他，如果冲出去会发生危险”。

（蔡紫旻）

□早报记者 吴水保 黄祖祥 通讯员 蔡忠东 庄诗琪 文/图

（来源：东南早报）