银发焕彩别样青春 老年教育助推“积极老龄化”

泉州老年大学合唱团在奥地利维也纳金色大厅一展歌喉 （老年大学 供图）

舞台灯光渐亮，炫舞的红绸在空中划出一道道优美弧线，悦耳的歌声流淌在整个剧场，全场观众如痴如醉。若非节目单中写着演出单位是“泉州老年大学合唱团、时装舞蹈团”，你几乎看不出眼前这些舞者平均年龄已超过55岁。正是这样一个让人惊叹的群体，在国内外大大小小的舞台上留下了靓丽身影，展现出泉州老年人的风采与活力。

这些飞扬着“青春”的表演者，以自身的努力践行着“活到老、学到老”理念，证明了人到老年同样可以活得很精彩。而这正得益于近年来我市广泛开展的老年教育，将开启一段崭新人生的种子播撒在众多老年人心中。

作为地方党委、政府落实“积极老龄化”方针的重要推手，全国先进老年大学、首批省级示范校——泉州老年大学以“增长知识、丰富生活、陶冶情操、提高素质、促进健康、服务社会”为办学宗旨，在全市逐步建立了市、县、乡镇、村（居）四级办学网络。全市共兴办各级老年大学（学校）2299所，老年教育覆盖率达29.2%，更多老年人的学习愿望得到实现、社会活动得到支持、创造才能得到发挥、学习作为得到肯定。

积极老龄化倡导“参与、健康和保障”，这需要老年人具备一定的道德文化水平、保健常识、社交能力。老年人参加各级老年大学（学校）的学习后，有的通过系统学习卫生保健知识、参加体育活动，达到了强身健体的目的；有的通过艺术方面的学习，增加情趣，怡养性情，品性道德有了显著提升；有的通过学习传统文化提高素养，生活从此变得多姿多彩；有的通过学习掌握电脑、摄影、信息技术等实用技能，积极融入现代社会生活。老年教育不仅丰富了老年人的精神文化生活，更让不少老年人提高了综合素质和生活品位，促进了社会和谐。

老年教育也培育了积极乐观、充满活力的老年人群体。我市各级老年大学（学校）普遍提倡“以人为本”的办学理念，在人格尊重、人文关怀、人情温暖等方面对老年人群体产生着潜移默化的影响。通过搞活第一课堂、丰富第二课堂、拓展第三课堂，老年教育让许多老年人走出家门、走出封闭、走向社会，结识新朋友，进行新的社会交往。

“退休”对不少老年人而言，是心理上很难迈过去的一道坎。老年教育的及时介入，使老年人找到了一处心灵归宿。在泉州老年大学，老年学员被重新组织起来，以艺术团、专业学会等形式重新融入社会，在贡献余热的过程中使自己的尊严和价值得到升华。通过成立南音社、名老艺人传习所、老人老戏老弦友联谊中心等，老年大学开辟了挖掘、保护、传承和创新泉州丰富戏曲文化的新天地。在泉州老年大学的支持下，凝聚已故国家一级演员颜佩琼多年经验和心血的《高甲戏旦行传统套路》编印成册，受到海内外戏剧界专家学者的好评。近10年来，泉州老年大学艺术团开展对外文化交流活动30多场，足迹遍布台、港、澳地区及东南亚，在闽南戏、南音、合唱、诗词、书画等方面与有关社团进行了广泛交流，在宣传泉州之余，也积极推动了泉州地区文化事业的发展与繁荣。 □本报记者 谢曦 通讯员 朱立新