德化乡村教师郑文庆：30年立德树人 5年发表文章156篇

郑文庆正在为学生授课（郑文庆 供图）

郑文庆正在为学生批改作文（郑文庆 供图）

言传身教 5年发表文章156篇

郑文庆数十年如一日的坚持，背后是对教育工作的高度责任感。在网上搜索“郑文庆”三个字，便可看到他发表在各种教育刊物上的各类文章。据了解，2013年至今，郑文庆在30多种CN教育报刊发表教育随笔、教学论文等文章156篇，并被多个平台转载。

“我觉得我们的教育应‘贴地而舞’，接地气。”郑文庆告诉记者。如今他已习惯结合一线教学经历，总结成文章发表。在2015年发表的文章《我的专业成长期待》中，郑文庆就结合自己的教育经历，总结出了实现专业成长期待的“读”“思”“行”“写”四部曲。他提出，阅读能为自己积累一笔宝贵的精神财富，而反思作为思考的一种方式，是教师做好本职工作的重要途径。郑文庆在文章中写道，教师的专业成长，归根结底，还是要靠实践，此外，“借助写作，我们可以将每一处教学得失、每一点思维火花及时记录下来；为每一个小目标而努力，通过文字刻印下自己成长的足迹。”

“通过不断反思，动笔思考，可以帮助自己改进教学行为，总比每天机械地教学好。”在郑文庆看来，无论年龄大小、阅历多少，都要不停地学习。他认为，如果单纯进行教学思考，只停留于感性的层面，用文字表达出来了，就上升到了理性的高度，不但提升了教育认识，反过来还可以指导教学实践。“这是对学生的一种负责。”

不但学习充实自己，提高自己的职业素养，还以身作则，带动身边的人向上发展，作为一名教育工作者，郑文庆所处的环境或许普通，但教书育人的责任感却并未因此降低一分，时刻践行着自己的“诲人不倦，立德树人”的理想。