常态化防控标准不降 泉州要求做好教育教学衔接

返校复学后常态化防控标准不降，泉州市要求严格个人卫生管理 做好教育教学衔接

本报讯 （记者曾聪虹）昨日，泉州市出台《关于进一步做好常态化疫情防控与返校复学有关工作的通知》，要求做到常态化防控标准不降、力度不减、要求不松、劲头不改，保证高三、初三复课健康持续，确保其他学段（年级）返校复课组织和教学秩序平稳有序。

通知要求，开学后，各地各校要坚持做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的教职员工和学生及时追访和上报，对出现体温异常等可疑症状的师生员工落实处置的闭环管理；加大校园防控知识普及力度，把新冠肺炎疫情预防教育作为返学“第一课”和“必修课”；关注学生开学后的适应情况，对出现的心理问题进行积极引导；教育引导师生员工严格个人卫生管理，提倡勤洗手、常通风、戴口罩、不聚集等健康行为习惯，督促提高自我防护意识；外出必须佩戴口罩，随时保持手部卫生；社交场合人与人之间保持1米以上的距离，不往人多的地方扎堆，减少感染风险；就餐时尽量同向就座，面对面就座应错位，注意保持距离；体育锻炼时，选择室外运动场所和符合标准的室内场所，不同时使用同一器材锻炼，不开展人员聚集、身体密切接触的体育项目。

同时，各校要精心做好教育教学衔接，切实保障教育教学质量。

抓好心理和习惯过渡期。关注复学后师生的心理状态，制定包含起床、运动、学习、就餐等内容在内的作息时间表，指导帮助师生尽快适应学校生活。

“诊断”网上学情，因学定教。通过问卷调查、评估检测等方式“摸底”，对每个学生的实际学情进行梳理，灵活制定教学起点。依据整体学习效果和学生个体差异情况，在分析学情的基础上，尝试分层教学、分层辅导、二次教学、混搭式教学等个性化教学方案。

把握好教学进度和节奏。探索用有限的时间完成正常的教学任务的方法、途径，强化教研指导，优化教学方式，确保开足开齐开好国家规定课程，努力做到教学内容适量、教学时长适当，提高作业设计质量，严控作业总量，稳妥开展校内文体活动，为时间“扩容”“提质”。