防疫教研两不误 鲤城区实小“课堂”准备就绪

老师对课桌椅进行清洁消毒。 鲤城区实验小学供图

东南网5月9日讯（本网记者 傅心玫 通讯员 施远圻）记者近日了解到，随着复学时间的临近，在落实疫情防控措施，确保健康安全的前提下，鲤城区实验小学结合总校、金山、笋浯三个校区特点，启动线下教研模式，调整教学方案，优化教学方式，做好“居家学习”与课堂教学的无缝衔接。

老师提前返校 重新开启线下教研模式

受疫情影响，鲤城区实验小学各学科教师通过网络平台，居家开展“停课不停教，停课不停研”线上活动。“为让教职工以最好的状态迎接学生复课，我们已安排各年段老师按正常上班时间提前返校，调节作息。”该校校长蔡晓芹介绍道。

返校后，除了配合做好学校清洁、防疫布置等工作，各年段、各学科老师根据“停课不停教，停课不停研”活动中遇到的实际问题开展线下教研活动，以便实现各学科线上教学和课堂教学的有效衔接，帮助复学后有效优化教学方式。

据介绍，线下教研活动主要围绕“提炼成功做法，沉淀教学经验”“直面存在问题，做好教学衔接”“科学制定计划，盘活课时资源”等三个方面进行，每个年段、每个学科备课组组长自行选择教室，每隔一天进行一次线下教学研讨工作。

“孩子居家学习模式存在虚假化、浅层化等共性问题。”五年级数学老师许温明告诉记者，此前，该年段各班数学教师已向家长了解孩子学习情况，“以五年级下学期第三单元涉及的分数乘法为例，孩子们只知道算出答案，却不懂哪些情况可以灵活运用这个知识点。”许温明说，复学后该年段数学学科会以单元为模块，对这些知识进行系统整合、梳理，让每个孩子真正掌握知识。

据悉，学校还要求，各科任老师复学后要加强同一班级不同学科间的协调，避免因教学进度紧张加大学生学习负担和精神压力；并加强与学生家长的联系，引导家长树立科学教育观念，采取科学教育方式。

特殊时期，宣传“垃圾分类”新知识

卫生间增设洗手池、每个教室外张贴学生须知、校门口设置黄色地标线……鲤城实小三个校区将以崭新面貌迎接孩子们重回课堂。

在该校金山校区，记者看到一楼拐角处过道被改造成“垃圾分类展示空间”，学校利用闲置空间增设展示柜，用于摆放学生们“变废为宝”创作的作品，以及疫情期间创作的绘本作品，两侧墙壁贴有垃圾分类宣传标语、“使用后的口罩该如何处理”等垃圾分类小知识。

“2018年5月，金山校区被选为垃圾分类试点学校以来，学校持续开展垃圾分类宣传教育工作。”学校党支部副书记万媛媛说，生活是最好的课堂，疫情防控期间，口罩是每个学生的必需品，“复学后我们还将通过开展主题班会引导学生了解掌握如何正确投放废弃口罩等垃圾，深入推广垃圾分类知识宣传教育。”

复学前夕，学校还将围绕“生命教育”对全体教职工开展复学第一课培训教育，并收集整理此前师生共同创作的防疫音乐作品，将利用课间休息时间进行展播，开展潜移默化的教育。“我们希望给孩子营造和谐温馨的学习氛围，不仅要将新知识融会贯通，也要学得开心。”蔡晓芹告诉记者。