惠安：立足教科研训一体 激活强师强教引擎

惠安县2024年新入职教师岗前培训

学有所教，更要学有优教。近年来，惠安县教师进修学校坚持树牢“服务、质量、引领”理念，大胆探索“教科研训”一体化工作新路子，着力打造高素质教师队伍，强师强教工作跨入全省前列，学校被评为“福建省标准化县级教师进修学校”，为惠安基础教育高质量发展提供强有力的教科研引领和支撑。

聚焦梯次培养 促进师资量质齐升

一支政治素质好、业务水平高、教学经验丰富的师资队伍是让学生成才、家长放心、社会满意的基本保证。

为此，惠安县不断探索中小学教师梯次培养与师资量质双提升新路径，通过实施全员教师“师德工程”、名师骨干“领航工程”、管理干部“铸将工程”、赋能提效“信息技术工程”、技能提升“全员工程”等“六大工程”，积极构建教师专业发展梯级攀升体系，逐步形成梯队“长链式”发展模式，为教育教学专业化、便利化、高效化和教育质量提升，提供智慧与专业支撑。

“我们在教师培育上想了很多办法，针对不同类型、不同层次的教师，采取不同培养措施。”惠安县教师进修学校副校长曾俊杰介绍道，比如“六大工程”中的新师塑形“启航工程”主要是针对新入职教师，通过制定三年培养计划，以周期性培养方式，从一开始的“入职宣誓”制度到“启航平台”的搭建，从“传帮带”机制的实施到“实践舞台”的提供，再到知识“加油站”、心理辅导与职业规划指导以及“智慧交流”机制的构建，帮助新入职教师尽快适应新岗位、新角色，规范其教育教学行为，强化教育教学实践能力，努力实现“一年适应、两年胜任、三年创优”的培养目标。

此外，该校还坚持以人才培育项目引导教师专业发展，以课题项目研究支持教师发展，以健全教育培训体系促进教师发展，以多元化活动服务教师发展，提高教师教育教学水平，先后举办“三名工程”教师能力、中小学校（园）长、责任督学、初中新优校、思政教师、教务主任、德育干部、心理健康教师、信息技术应用能力提升等各级各类专项培训班次35个、受训人数22371人次，进一步筑牢强师强教之基。