泉州轻工学院“1314”培育模式助力产业工人由“工”变“匠”

建设学习培训环境

“在泉州轻工职业学院举办的模拟赛是世赛前的最后一场比赛，很有意义；这是根据世赛标准模拟的一场比赛，这次比赛的对手们水平也很高，对世赛的心理建设起到了很关键的作用！”2024年9月15日，在法国里昂举办的第47届世界技能大赛上，中国队选手周芹妃成功摘得时装技术项目的桂冠后，对世界技能大赛时装技术项目中国集训基地表达了由衷的谢意。

“集训基地按照世界技能大赛标准建设，分为三大区域：会议室、学习区、实训区，具有世赛中国集训基地、福建省选拔赛和泉州产业工人技能培训基地等多种功能；同时承担服装理实一体化实训教学功能。”智慧制造学院院长王亚洲表示，基地还承担着社会服务的功能，定期举办各类职业技能培训竞赛活动，为行业和社会输送更多的高技术技能人才，这不仅提升了学校在职业教育领域的影响力，也为地区经济的发展作出了积极贡献。

学校聚焦区域现代产业体系发展对产业工人教育需求，建设企业生产车间、劳模工匠创新工作室、技能大师工作室、产教融合实训基地等学习培训环境；同时按照工学结合的模式，依据企业典型工种思政、素质、知识、技能需求，在人才培养目标、课程体系、课程标准、教育培训组织、资源和评价等方面，精心制定一套工匠型技能人才培育方案，配套开发核心课程特色教材和实训指导书。

目前，学校已开发20个工种人才培养方案，建设融入行业标准、职业标准、竞赛标准的培训课程标准125门，主持建设专业教学资源库4个，省级以上精品课程35门，开发核心课程特色教材和实训指导书65本，建设完善校内网上教育培训课程250多门，与行业龙头企业合作建设15个校内产教融合实训基地，基地入选国家协同创新中心、生产性实训基地、高技能人才培训基地，世界技能大赛中国集训基地、中国轻工业职业能力评价直属基地，福建省示范性产教融合示范基地、虚拟仿真实训基地等。

“职业院校一定要坚持为企业服务，为产业服务，为城市服务，坚持利益导向，精准育人，实现产教城的深度融合，人才培养目标和区域经济社会发展的共赢”泉州轻工职业学院执行董事王树生说，学校将全力推进实施“1314”工匠型产业技能人才培育模式，为培养更多高技能人才、能工巧匠、大国工匠提供平台支撑，奏响工人伟大、劳动光荣、知识崇高、人才宝贵的时代主旋律。

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泉州轻工学院“1314”培育模式 助力产业工人由“工”变“匠”