泉州市通政中心小学：百年老校获评“全国文明校园”称号 - 本网原创

课间休息时间，学生们在玩“闽南童玩”。学校供图

五育融合：让文明生根发芽

值得一提的是，校园里文明素养的培育并非孤立进行，而是深植于“德智体美劳”五育融合的沃土之中。学校通过构建“全人课程”体系，推动五育融合，为孩子们搭建了全方位实践文明、内化文明的立体平台。

“这种融合并不是简单的内容叠加，我们精心设计50多门跨学科课程和常态化活动，让文明教育如盐入水，浸润学生成长的全过程。”曾凤蓉告诉记者，学校通过德育铸魂、智育启慧，让文明理念在孩子心中生根；体育强基、美育润心，让学校体育场和艺术空间成为锤炼文明精神、陶冶文明情操的生动课堂；劳育赋能，日常劳动则成为检验文明习惯、深化责任担当的坚实桥梁。

学生自觉在教室做值日。学校供图

今年13岁的郑育堃是学校“通政·海峡少儿交响乐团”的小提琴手，从刚开始的毫无经验到如今成为乐团小提琴首席，十分不易。五年多来，在“音乐之美”的熏陶影响下，他变得更加有耐心、有韧性，在心中也更懂得感激老师、父母陪伴成长的不易。

琴弦上磨砺出的耐心与感恩，正是美育滋养文明素养的生动注脚。而五育融合，最终需落脚于“行”，从教室值日到古城服务，看似平凡的劳动点滴，正成为检验文明习惯、锤炼责任担当的关键场域，让文明的种子在躬身实践中真正破土而出，枝繁叶茂。

分享到：