AI如何赋能未来教育？全国各地专家学者泉城论道 - 本网原创

论坛现场。学校供图

东南网11月21日报道（本网记者施远圻）AI将如何改变我们的孩子？会替代教师，还是成为教师助手？教育评价的“尺子”又会如何变革？20日，这些关乎教育未来的核心议题在泉州市通政中心小学讨论，来自全国各地教育和人工智能领域的专家学者、一线教师齐聚一堂，就人工智能如何赋能教育展开思想交锋。

原来，这是由中国教育发展战略学会教育教学创新专业委员会主办的第七届教育教学创新与发展论坛暨第二届人工智能通识教育教学交流展示活动现场，以“人工智能与未来教育发展”为主题，旨在汇聚人工智能与教育领域的最新研究成果，为强化智能时代教育基本理论建设、廓清人工智能变革教育的实践路径、构建人工智能时代未来教育的基本形态做出的探索和尝试。

论坛现场。学校供图

思想交锋：观点碰撞共绘智能教育新路径

学校内，三个平行论坛同步开启，分别聚焦“人工智能与学生成长”“人工智能与教师发展”“人工智能与教育评价和治理”三大方向。专家学者们深入剖析智能时代的教育走向，观点交锋中闪烁着思想的光芒；一线教师们凝神倾听，时而拿出手机记录，把前沿理念与鲜活案例一一捕捉。

“这个论坛能‘落地’在我们学校，机会非常宝贵。我平时就有尝试将AI融入课堂，因此特意选择了‘人工智能与学生成长’论坛。专家们关于如何培养学生批判性思维、让他们真正驾驭AI而非被其奴役的见解，让我豁然开朗。”泉州市通政中心小学科学教师方一盈告诉记者。

来自福建师范大学杨宁教授的案例分享让方一盈觉得很有借鉴意义，并打算运用到“种植绿豆”这一堂课。她打算尝试用杨教授教的方法，让孩子们围绕土壤、水分、养分等不同关注点学习使用AI工具去辅助设计实验方案，并根据方案动手实验并复核AI提供的内容是否正确，以此增强孩子们动手能力和判断力。

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