东南网1月16日报道(本网记者 施远圻)“口香糖,粘什么”“粘7个脚尖”……最近,在每周三上午9点左右经过泉州市鲤城区实验小学的市民,听到校园广播传出游戏指令,但操场上却未见孩子们的身影。 原来,这别出心裁的广播声,正是学校为丰富孩子课间生活、调节身心节奏而专门打造的“心灵氧吧”。“利用课间几分钟,孩子们在教室里便能跟随指令进行趣味互动,既放松情绪,又凝聚集体活力。”该校校长吴娴介绍道,希望通过这样轻松的形式,给孩子们的校园生活注入“心”能量。
学生们开心地玩“粘口香糖”。学校 供图 趣味互动:广播游戏激活课间时光 快慢切换、乘坐公交车、情绪变变变……每周三第一节课间休息,是学生最为期待的时候。心理老师会通过广播发出游戏指令,班科任教师则会在教室组织学生进行游戏,短短五分多钟的时间,让大家玩得不亦乐乎。 “我们观察到,小学阶段的孩子,困扰多集中在学习困扰和人际交往上。为此,这学期我们设计了十余种互动游戏,就是希望他们在轻松玩耍中,自然抒发情绪、学会调适。这些游戏不只是玩,更是悄悄为孩子们的内心搭起一座桥梁,在欢笑声中学习应对压力,在协作中增进彼此理解。”该校心理教师杨诗莹告诉记者。
教室内充满欢声笑语。学校 供图 今年8岁的蔡一涵同学最喜欢的就是“乘坐公交车”这个小游戏。游戏锻炼学生们的专注力,要求他们听到“坐”就要站起来,听到“站”就要坐下,同桌之间可以牵手互相提醒,强化听觉反应与合作意识。 “玩这个游戏要耳朵特别灵,反应特别快才行,一不留神就会出错。我和同桌有时候会牵手一起完成游戏,有时候会比赛看谁出错得少,我们都感觉很好玩。”蔡一涵说,每次玩游戏,他都会提醒自己不能开小差。
有趣的游戏,让孩子笑成一片。学校 供图 |
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