泉州百所乡村老年学校完成提质改造家门口建起银龄“精神家园”

在改善硬件的同时，泉州各地的乡村老年学校也在课程和服务上不断优化，贴合老年人的学习特点和实际需求，让老年教育从“有学上”走向“上好学”。不再是单一的文化课，如今的乡村老年学校课堂，内容更丰富、形式更多元。

丰泽区少林社区老年学校还把泉州非遗技艺、“四雅文化”搬进课堂，邀请非遗传承人现场教学，让老年人感受传统文化魅力；洛江区后埭社区老年学校联动基层心理服务站点，将心理关爱、情绪疏导融入日常教学，为老年人提供心理支持；台商投资区群贤村老年学校开设智能手机应用、农技科普等实用课程，解决老年人生活中的实际问题；泉港区凤山村老年学校打造书画交流角、北管非遗教学点，形成了自己的办学特色。贴合需求的课程和服务，让乡村老年学校的吸引力不断提升，也让老年人的学习体验持续改善。

提质改造后的乡村老年学校，不仅是老年人学习、娱乐的场所，也逐渐成为基层治理中的一股新力量。泉州各地依托老年学校，引导有精力、有经验的老年学员发挥自身优势，参与到乡村和社区的日常事务中，让银发群体实现“学有所为”。

安溪县龙门村老年学校的学员组成政策宣讲团、矛盾调解队，走进村居宣传政策、调解邻里纠纷；惠安县新霞社区的老年学员自发组建文明劝导队、文艺宣传队，参与社区服务和文化活动；石狮市凤里街道老年学校的文艺社团，成为当地群众性文化活动的重要参与者。银发学员走出课堂，融入乡村和社区，用自己的方式为基层治理和文明建设添力。

据泉州老年大学相关负责人介绍，接下来，将继续推进乡村老年教育提质扩面，推动老年教育与养老服务、医疗卫生、基层治理等融合发展，完善市、县、乡、村四级老年教育体系，让更多乡村老年人能在家门口享受优质的老年教育服务，让老年学校真正成为老年人的“精神家园”。

分享到：

泉州百所乡村老年学校完成提质改造 家门口建起银龄“精神家园”