乡野书苑的英语启蒙：外籍志愿者走进闽南村落，为孩子们推开世界之门 - 本网原创

洪嘉仪与孩子们打成一片。受访者供图

乡土教育短板：一场沉浸式的英语启蒙

这场夏令营的缘起，是洪梅乡村教育真切的现实困境。

城区大多数小学三年级便系统开设英语课程，而洪梅诸多乡村孩子，在英语启蒙阶段几乎一片空白。当地曾计划推行小学英语入学堂，最终因乡村专业英语师资匮乏无奈搁置。洪梅志愿者协会执行会长陈志权坦言，不愿让乡村孩子因资源差距输在起跑线上，是推动公益项目落地的核心初心。

陈志权介绍，今年夏令营分三期错峰开课，按年级划分教学时段，其中，三、四年级上午授课，五、六年级下午学习，每班四十人左右，单日可接纳八十五至九十名学生。为均衡分配公益资源，避免少数孩子重复占用名额，每位孩子仅能报名一期。三期课程里，近270名乡村孩童走进这间特别的英语课堂。

惠安县荷山小学五年级学生曾俊琦便是受益者之一，他满脸欢喜地分享参与夏令营的收获：“外教老师的课很生动有趣，以前课本上的单词死记硬背特别容易忘，现在课堂上大家组队做游戏、互相比拼开口说，不知不觉单词就牢牢记在脑子里了，学得很开心，一点都不觉得累。外教还给我们讲各国风土人情，让我对其他国家充满好奇，长大后我一定要亲自去世界各地看一看。”

六年级学生黄思瑶说，洪嘉仪老师描绘了枫叶之国独有的冬日风光，漫过膝盖的厚积雪、冻得坚硬封冻的湖面、缀满彩灯的圣诞树，满眼热烈红绿的冬日景致，让自己满眼憧憬，她小声感慨：“我们闽南冬天连薄霜都难得一见，我特别向往漫天飘雪的世界，好想在厚厚的雪地里打滚，亲手堆一个比自己还要高的大雪人。”

区别于校内传统灌输式教学，夏令营主打沉浸式互动课堂。英文儿歌、趣味游戏、情景对话贯穿全程，鼓励孩子放下胆怯主动开口。实实在在的教学成效，让本地家长、在校教师纷纷认可。不少往届学员升入高年级后，英语口语发音标准，课堂主动表达意愿显著提升，也减轻了校内教师纠正发音的教学压力，效果甚至优于不少付费校外培训机构。

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