三十载美育润童声 “小刺桐”唱响全国 - 本网原创

合唱团正认真排练中。学校供图

家校携手共托举童声和鸣向未来

这份“家校一起托举”，在六年级学生肖羽唐的备赛日常里有着更具体的注脚。备赛期间，陪伴他的不只有老师和合唱团的小伙伴，还有家里的爸爸妈妈。在家练习时，只要爸爸听出哪个音不准，就会提醒他，让他坐到钢琴前，把那段旋律弹一遍，找准音准后再接着练。

“备赛那段时间，他每天回家都会练上半个小时。我们把他练习的视频录下来发到微信群里，请老师点评。唱歌，开口唱不难，难的是把一首歌真正唱好，靠的就是反复练习。在学校，有老师专业指导；回到家，我们就做好陪伴，有时从听众的角度给他提点意见，帮他一点点把曲目磨好。”肖羽唐的爸爸肖文琦告诉记者。

在合唱团，像肖文琦这样默默陪伴孩子的家长还有很多。他们未必精通乐理，却愿意做孩子最耐心的听众、最坚定的后援。在他们看来，学校搭台、老师引路、家长陪伴，孩子才能在歌声里稳稳成长。而全国展演归来后，不少家长发现，孩子有的对唱歌技巧有了新的认知，有的在一次次排练和同台竞演中学会了倾听与合作，有的站上舞台时眼神里多了几分自信与从容。

“不仅孩子们收获颇丰，此次展演归来，我们音乐组也收获颇丰。我们发现中原传统民歌资源丰富，今后，我们尝试在合唱曲目中，将中原民歌《编花篮》与闽南童谣《丢丢铜仔》《月亮月光光》《中秋逗阵来博饼》相融合，南北乡土旋律交相辉映，展现祖国大地不同地域的生活意趣。”胡蓉告诉记者。

合唱团日常排练。学校供图

蔡小青表示，“小刺桐”合唱团已成为学校美育工作的一张特色名片。下一步，学校将继续鼓励音乐组教师在合唱曲目编创中探索改编、推陈出新，也鼓励更多学生走进合唱团，在歌声中感受美、表现美、创造美。与此同时，学校将深入实施美育提升行动，结合地方文化开设艺术特色课程，让中华优秀传统文化在童声合唱中传承，在孩子们心中扎根，让孩子们不断增强文化自信。

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