晋江将举办拼图比赛 “拼手”拼的不是图是技能

从玩中学 提高技能长知识

从玩中学——同张先生一样，这是不少家长的共识。

李先生在儿子三岁时就有意识地让他接触拼图。他认为要从几十张、几百张甚至上千张小零片中，准确定位每张图片的位置，需要有细致的观察能力，一定的归类和比较能力，才能区别出若干张小零片的不同，确定出图片的大概位置。当孩子能完成每一块拼图时，不仅锻炼了手眼的协调能力，提高了动作技能，还能够培养其对形状的认知能力。而这些能力，都是孩子将来在学习、做事时必须拥有的技能。

“现在不少家长忙于工作，与孩子沟通少了，拼图就是一项很好的亲子游戏。”活动负责人之一小庄说，举办拼图活动不只是对学生反应速度及手眼协调能力的训练，也是在拓展学生的创意思维空间，培养观察能力、创新能力及竞争意识，为学生提供一个锻炼自我、挑战自我和展示自我的平台。

不只少儿玩，拼图也吸引了部分高年级学生和成人，对他们而言，玩拼图就不只是对难度的挑战了，因为拼图的吸引力不仅因为其益智、娱乐的功能，还蕴含了丰富的内涵。如，一幅多人参与的拼图作品，只有每个人在其中合理定位，共同努力，才能形成完美统一的整体，是团队精神的象征；又如小庄所言：“玩拼图游戏，要耐得住性子，稳得住情绪，静得下心情，也是一种心灵上的修为吧！”

讲究方法 让孩子爱上拼图

拼图小游戏、在线拼图……网络上，各种益智拼图游戏更是受到了不同年龄层次孩子的喜欢，操作简单，有的只要拖动鼠标将碎片放到相应位置即可。

“由简入难”，这是采访中几位家长共同得出的经验。对刚开始接触拼图的孩子而言，家长最好选择图案内容比较丰富的、在整幅画面的各个角落里也有内容相对完整的子画面的，且色彩和轮廓反差较大的，这样的拼图玩起来就相对容易一些。因为在拼组的局部，想要寻找合适的零片，可选的零片总能被限制在比较小的范围内。

先从边角入手也是方法之一。在平面拼图中，有一些零片带有一个直角或者其中有一边为直线，这样小孩子容易就能把边框摆出来。

“先分区，再将零片按分区的分类，先从容易区分辨认的图片开始化大为小，化整为零。”李先生说，掌握一定的方法的技巧，胸中要有大图的整体布局，经常玩拼图的人心中有大局观，不会太在乎小区域的得失，因此，他的视野将高人一级。