泉州21岁同性恋男子出狱半年 因猥亵男童再落网

【儿童性教育的早与晚】

教育局：初中才开设生理健康课

泉州市教育局相关负责人称，近几年，针对儿童性教育问题，教育局配合计生委开展过诸如“青春教育入校园”等系列活动，教育儿童认识生命、热爱生命。

但谈起性教育的课程设置，教育局教科所相关负责人称，目前泉州市区最早在小学5年级下半年，在《品德与社会》课程中提到青春期生理问题，但这一阶段的教学较朦胧。真正涉及性知识的，是在初中阶段生理课，即12至15岁的孩子，才正式接触性教育。

“要按大多数孩子的成长进度，来安排课程设置时间。”教科所这位负责人称，虽然近几年不少儿童出现早熟趋势，但过早对儿童进行性教育，未必是件好事，并且，儿童除正确认识生理变化外，还应关注心理健康教育。

心理咨询师：按年龄进行不同的教育

陈美姜曾接诊过几例儿童性侵案例，但数量不多，她认为，这说明大家对应激性创伤事件处理还没有那么重视。保护被性侵儿童的心理健康，抚平他们的创伤，主要是亲戚朋友的关注、支持、鼓励、陪伴，建立及时的心理支持系统，重塑受害者安全感，条件允许的话，还应跟进专业心理援助。

许多人都有过这样的经历，自己1岁时，只要把裙子掀起来，就会被家长说羞羞脸。陈美姜认为，性教育在每个年龄阶段都是适合的，只是教育的内容不同，只要孩子能与你交流，就可以进行性教育。对于儿童时期，应该注重教育孩子认识身体，以及一些自保措施，如内裤遮挡的部分是不允许让他人看和碰的，遇到坏人要第一时间和家长、老师说等。

家长也不要谈性色变，这只会让孩子觉得性是很肮脏的事，从而造成青春期的性冲突；也不要避而不谈，孩子得不到答案，通过同伴或网上获取信息，往往得不到正确的认识；更不需要主动告诉孩子一些他还不能接受的事，增加他们的思想负担。

妇联：家庭教育应扮演最主要角色

泉州市妇联儿童部相关负责人坦承，在关注儿童成长过程中，并未针对儿童性教育开展过特别的活动，她认为，家庭教育在孩子的成长过程中，扮演着最主要的角色。近几年，妇联开展过不少诸如亲子活动等家庭教育活动，也将儿童生理健康内容列入家庭教育的环节，但对性教育确实未特别关注过。