一个月4名中小学生不辞而别 孩子为何离家出走

原因：感情疏远 寻找“共鸣”

“孩子离家出走与家长教育不当、沟通不够有一定关系。”国家二级心理咨询师林巧敏分析，家庭教育的缺失，比如家长忙，缺少与孩子交流、沟通，孩子觉得自己与家人疏远了，需要出走找“亲近的人”。承受挫折能力差是许多孩子离家出走的主要原因，脆弱的心理承受能力，使得他们无法面对和接受挫折，当压力袭来时，他们便以不计后果的出走来逃避现实。

据分析，孩子离家出走并不完全取决于他本身的意愿，老师和家长的教育方式对孩子影响也很大。一些老师和家长在教育孩子的过程中，不考虑孩子的年龄特点和能力水平，一味地对孩子进行高标准、严要求，孩子的神经每时每刻都处于高度紧张状态，这种情绪积蓄过度，就可能产生出走的动机。一旦发生了对孩子触动较深的事情，他们就会付诸行动。

泉州人文社科学者朱学群认为，经常离家出走的孩子对家庭缺乏归属感，对父母缺少亲情和依赖感。人最初的依恋是“血缘依恋”，儿童本能地以父母为依恋中心，以家庭成员为依恋群体。随着年龄的增长，活动区域不断扩大，冲淡了家庭的依恋。特别是进入青春期，追求独立的人格，当遭遇父母的暴力教育时，他们容易产生逆反心理，于是出走随时可能触发。

此外，由于独生子女特殊的家庭结构而形成了孩子在家庭中的特殊地位。现在许多家长过分爱护小孩，让小孩的私欲心膨胀，一旦不能得到满足，便会以出走相要挟。

对策：察言观色 注意沟通

“多察言观色，多关心孩子，及时发现、解决问题。”林巧敏建议，家长要经常跟孩子沟通，在关注孩子生活需要的同时，还要关注孩子的心理需求，让孩子觉得自己是被爱着的。家长关注孩子的情感需求，有利于及时掌握他们的情感动态。

“家长要给孩子足够的关爱和理解，但不是溺爱。”她说，家长要努力做好“减压”工作，坦诚地面对现实，与孩子交谈，让孩子把对家长的不满通通说出来。家长冷静思考，勇敢地向孩子表示歉意。有了交心的基础以后，进一步与孩子沟通，才能帮助孩子解决实际问题。

她认为，教师也要多多关注学生的思想动态，对于出走过或有出走念头的孩子，要耐心进行说服教育和分析，防患于未然。孩子在平时生活中，要增强自我抗压、抗挫折能力。遭遇挫折时，可以多跟同学、朋友聊天，释放心理压力。也可以找师长交流，寻求解决方法。

朱学群认为，无论是学校的还是家庭的原因所造成的孩子离家出走，都可能给他们带来极为严重的后果，都会给学校和家长造成极大的心理压力。所以，家长和老师应当增强教育孩子的艺术性，帮助孩子树立正确的人生观、价值观、世界观，孩子一旦具备了健康、乐观的心态，就能大大减少处理问题的盲目性与片面性。

“可以经常和孩子一同外出、扩大孩子的接触面，创造孩子与外界接触的机会，教会他们明辨是非曲直，分辨善恶美丑，考虑前因后果，让他们知道外面的世界虽然很精彩，但也很无奈。”朱学群认为，一般情况下，孩子要离家出走，事先会考虑很多。家长要做个有心人，留心孩子的反常举动，并进一步做好疏导工作。