网络团队协作,增进同学情谊 “从有难度到有意思再到有成就感”,说起这次研究性学习活动,该校六年级学生黄瑜嫣如此总结。他们小组的研究方向是“缝制——战役中的防护铠甲”,14人通力协作,提交给老师一份容量达300多兆的文件夹,包含视频、图画以及文字研究报告。 作为小组组长,黄瑜嫣负责分配组员任务、组织讨论,“因为没有上课,大家没法一起讨论,刚开始我感觉有点难度。”黄瑜嫣告诉记者,后来在老师与家长们的协调下,他们组选择每天下午5点半左右,通过视频连线在网络上进行讨论。 两个多月没见,每天傍晚的网络连线讨论成了黄瑜嫣与同学们最期待的事,“他们这些孩子在视频中互相分享收集的材料,以及个人作品,讨论非常热烈。”黄瑜嫣的母亲陈女士告诉记者,在一旁协助时,她也看到了女儿的优点,让自己很欣慰,“在写研究报告时,她对同学们收集的材料进行归纳整理,逻辑思维比较缜密,能总结写好研究报告。” 据了解,该校收到60份研究学习作品,复学后,各个班级将在班会课组织学生进行研究分享,此外学校也将设立展台、展板,将学生研究报告、个人作品进行集中展示。 |
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