宝妈当“老师”孩童成“管家” 古书院变新空间

孩子们在碧溪书院内看书

热心宝妈当老师 特色活动乐趣多

有了阵地，如何开展活动？辜燕萍首先想到的是引进大学生支教团队，开展暑期夏令营活动。

“办第一期夏令营时，孩子们的热情不高，两三天时间只有二三十人报名。到了第二期，夏令营开班消息发布当天，参营名额就被抢光了。”这几年，碧溪书院联系了厦门野百合公益支教团队及华侨大学、福建农林大学、闽南师范大学的大学生志愿者到村里开展支教活动，引进大学生志愿老师达100余名，累计服务本村及周边村庄约5000人次。

暑假总会过去，大学生志愿者随着实践活动结束也会离开，日常的教育活动还是要依靠本地的志愿者。为此，辜燕萍发动当地的宝妈，组建了蒲乡姐妹志愿者队。她们向支教老师取经，学习教学方法，反哺于书院的日常教育活动，开设了经典诵读、手工课、手语课、中国传统纹样、苔藓微景观制作等课程。

“宝妈老师”郑诗燕原本只是在家里教自己的孩子读经典，得知碧溪书院要招募志愿者，她毫不犹豫就报名了。“去年起，我和另外两位宝妈每天早上轮流带着村里的孩子诵读《声韵启蒙》，孩子们学得起劲，我们也特别高兴。”

有了宝妈们的支持，书院活动实现了常态化：周一到周五早上10点到11点，带孩子们诵读经典；晚上7点到8点，村里的孩子可以到书院一起做作业，宝妈负责督促、课业辅导；周六周日，书院会不定期组织特色活动。

除了蒲乡姐妹妇女志愿者队，碧溪书院还组建了“向日葵”儿童志愿队、青年志愿者队、城市志愿者队，与小学合作，组织楹联社、茶香社、植物科普、瑜伽、白鹤拳、书画等兴趣班，丰富乡村教育内涵。

儿童加入志愿队 落落大方“小管家”

今年受疫情影响，碧溪书院的暑期夏令营活动没有开展，但“向日葵”儿童志愿队的孩子们自己安排了丰富的活动，通过以高年级带低年级、成绩好带成绩差的方式辅导学习，或是请擅长画画、做手工的同学当“小老师”给大家上课。

作为“向日葵”儿童志愿队的小队长，12岁的郑雅婷要制定书院值班表，“队员都是自愿加入的，我们有一把书院大门的钥匙，这个暑期每天会有两个同学轮流到这里值班，负责打扫卫生，接待游客，或是组织活动。”

看到辜燕萍来到书院，孩子们围了过来，争相问道：“院长，我们什么时候办生日宴呀？”“下个月。”原来，儿童志愿队原本每个月都有一次生日聚会，今年受疫情影响，生日聚会改成三个月办一次，孩子们都很期待。

“以前孩子们看到我很害羞，如今老远看到我的车进村，就会跑过来打招呼。平时他们像是‘小管家’，照看书院，与客人交流也不怯场，落落大方。”说起孩子们的成长，辜燕萍的喜悦溢于言表。

下阶段，辜燕萍打算与新华书店合作，在碧溪书院设立图书销售点，同时开辟巾帼创业角，销售夹际村的特色农产品，带动当地妇女开发银杏文创产品，让书院成为乡村旅游的一张文化名片。

（记者 陈凌鹭 实习生 李哲儒/文 陈晓东/图）