学霸的科创之路：黄一为与“数学机械化”的奇妙邂逅 - 本网原创

图为黄一为与团队参加第20届第二十届泉州市青少年科技创新大赛。受访者供图

东南网7月18日讯（本网记者陈诗婷通讯员王晓珠曾飞炮）当2025年泉州中考高分的光环落在黄一为身上时，人们看到的是他782.1分的顶尖成绩、各科近乎满分的均衡表现，以及校足球队长的活力身影。但在这份“全能学霸”的标签背后，还有一段与“数学机械化”深度碰撞的科创旅程——来自泉州一中的这位少年用严谨的逻辑与不懈的探索，在几何不等式的世界里，写下了属于青春的创新答卷。

从课堂到实验室：兴趣点燃科创火花

对黄一为而言，数学从来不是枯燥的公式堆砌。在一次偶然的课堂拓展中，黄立老师提到的“数学机械化”——这个由吴文俊先生开创、能用算法解决几何问题的前沿方法，像一颗石子投入他的脑海，激起了强烈的探索欲。“能不能用它来研究几何不等式？”这个念头，成了他科创之路的起点。

彼时，正值学业压力渐增的初中阶段，如何平衡日常学习与科创研究？黄一为的秘诀，是把对数学的热爱转化为高效的时间管理能力。他告诉记者，每天放学后，别人忙着刷题时，他会挤出1—2小时泡在实验室，有时是啃读吴文俊先生的著作，试图理解“将几何问题转化为代数运算”的核心逻辑；有时是和团队成员围着电脑，调试符号计算软件的程序代码。“就像解几何题要找辅助线，时间分配也需要‘最优解’。”他笑着说，那段日子里，课本知识为科创打基础，科创实践又反哺着课堂上的逻辑思维，形成了奇妙的良性循环。

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