泉州开发区实验学校用中医药文化架起随迁子女融合桥

东南网12月27日讯（本网记者 谢玉妹 通讯员 徐勤友 何丽萍）“原来艾草不仅能驱蚊，还能做成漂亮的香囊！”“通过种草药、画药谱等，我认识了好多中华传统药材，也交到了好朋友。”在泉州开发区实验学校的中医药美育工坊里，不时传来孩子们的欢声笑语。这所以服务随迁子女为主的九年一贯制公办学校，依托福建省中医药文化教育试点学校的独特优势，创新打造“中医药美育工坊”，以“中医药+五育融合”的特色课程体系，为来自全国25个省份、18个民族的学子们搭建起文化融合的桥梁，让中华优秀传统文化成为滋养成长的养分。

泉州开发区实验学校始终秉持“博爱尽职，成就梦想”的办学理念，肩负着促进教育公平、助力社会融合的使命。面对学生多元文化背景的特点，学校跳出传统教学模式，将中医药这一中华优秀传统文化瑰宝融入教育教学全过程，构建起“德育铸魂、智育启思、体育强身、美育润心、劳育赋能”的全方位育人体系，探索出一条独具特色的随迁子女融合教育之路。

本草传德，筑牢文化根基。学校深挖中医药文化中的“大医精诚”“悬壶济世”等人文内涵，通过讲述李时珍修典、神农尝百草等经典典故，让孩子们在聆听中体悟担当奉献的精神。同时搭建“校社企”实践平台，组织学生走进社区、药企和中医馆开展养生知识宣讲，把文化传承转化为服务他人的实际行动。在香囊制作、药膳配制等集体活动中，学校推行“跨地域学子合作制”，引导不同文化背景的学生相互协作、彼此包容，不断增强“新泉州人”的身份认同与归属感。

跨科融合，拓宽认知视野。为适配不同学生的学习基础与认知需求，学校打造“中医药+多学科”的智育体系，让知识学习更生动、更实用。科学课上，学生们在校园种植园观察中草药生长习性，了解其性味功效，轻松链接生物、化学知识；语文课上，“本草诗词诵读”“名医传记创编”等活动，让文化积累与文学素养同步提升；美术课上，大家亲手绘制本草图谱、制作中药标本，实现自然科学与艺术审美的跨界融合；劳动课上，药材炮制、花茶配制等实用技能的学习，让学生在实践中掌握知识，提升逻辑思维与知识迁移能力。

养生赋能，培育健康素养。结合青少年成长特点，学校将中医药养生智慧融入体育教育，为孩子们的健康成长保驾护航。通过中医药健康科普课程，老师详细讲解枸杞、菊花等常见食材的养生功效，指导学生根据自身体质配制养生茶饮；同时教授中医保健操、眼保健操穴位按摩等实用技能，针对性解决视力保护、疲劳缓解等共性问题。学校还为学生建立健康档案，结合随迁子女生活习惯特点提供个性化作息与运动建议，让养生理念融入日常，帮助孩子们养成健康生活方式。

以美润心，涵养审美情趣。在中医药美育工坊，学校打造沉浸式美育场景，让孩子们在实践中发现美、创造美。“草本扇书”“香氛画创作”“本草刻纸”等特色活动，将中草药的自然纹理、原生色彩与书法、绘画、手工艺术巧妙结合，让孩子们直观感受传统美学魅力。校园本草文化艺术节上，草本耳饰、本草主题文创等学生作品集中亮相，成为跨年级、跨地域文化交流的重要平台。学校还深挖闽南文化元素，将南音、提线木偶等非遗形式与本草展示相融合，让孩子们在审美实践中浸润本土文化，提升文化认同感与艺术表现力。

知行践劳，锤炼实干精神。劳动教育贯穿中医药工坊实践全流程，学校依托中医药种植园实行“分年段种植责任制”，让学生全程参与翻土、播种、浇水、除草、采收、晾晒、研磨等劳动环节，完整体验“从田间到成品”的全过程，在挥洒汗水中锻炼体魄、磨炼意志。此外，学校还开设中草药发夹、耳坠DIY等技能课程，配套“劳动技能培训—创意设计—成品优化”的实践流程，并建立“劳动积分+成果展示”激励机制，通过校园义卖、乡村少年宫展示等渠道，让孩子们在分享劳动成果的同时，深刻感受劳动价值，树立“劳动创造美好生活”的理念。

药香袅袅润童心，五育融合促成长。泉州开发区实验学校的中医药美育工坊实践，生动诠释了优秀传统文化在当代教育中的活力与价值，成功搭建起不同地域学子心灵沟通的桥梁。未来，学校将继续深化工坊内涵，完善课程体系，拓展实践场域，让中医药文化的馥郁芬芳滋养更多学子，全力打造区域随迁子女融合教育品牌，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献基层学校的智慧与力量。