鲤城：以正确政绩观书写教育高质量发展答卷

积蓄长远动能 在治理赋能上求实效

树立正确政绩观，既要办好当下事，也要谋好长远计。鲤城区聚焦“强机制、优生态、提效能”的治理创新，为教育可持续发展注入深层而持久的动力。

党建引领把牢育人方向。鲤城全面落实党组织领导的校长负责制，实现公、民办学校（园）党组织全覆盖，推行“一学校一特色、一支部一亮点、一典型一品牌”的党建品牌创建。创新“行走的思政课”“世遗点上的青年说”等项目，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。同时，把师德师风建设作为第一标准，健全教师考核评价与长效监督机制，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。强教必先强师，抓师德、提师能，正是教育最根本的政绩。

评价改革引领办学导向。鲤城实施学校综合督导评价改革，坚决扭转“唯分数、唯升学”倾向，将立德树人成效、学生全面发展、学校特色内涵作为评价核心。同步深入开展“基础教育规范管理提升年、巩固年”行动，全面规范招生、办学、收费等行为，营造清朗教育生态。评价“指挥棒”与“规范尺”的双重作用，有效激发了学校自主办学活力，引导校长静心办学、教师潜心育人。

人工智能驱动教学转型。鲤城扎实推进智慧教育，成功入选省级“智慧教育试点区”，3所学校获评省、市级试点校。高质量承办福建省人工智能赋能教师发展创新观摩、国家级人工智能教育交流展示等高层次活动，以数字化、智能化推动教学模式深层变革，让技术真正服务于因材施教与科学育人。

“十四五”以来，鲤城区累计建成投用11个教育项目，新增中小学学位11380个，11所小区配套幼儿园全部移交办成普惠性幼儿园。学位供给持续扩大，办学条件显著改善，这是看得见、摸得着的民生“显绩”。而更值得教育工作者珍视的，是孩子们眼中的光芒、家长们脸上的安心、学校之间不断缩小的差距——这些润物无声的“潜绩”，正是正确政绩观最生动、最厚重的体现。

教育是最大的民生，也是最需要耐心的“慢事业”。鲤城区将始终树立和践行正确政绩观，努力打造更加公平、更有温度、更具活力、更高品质的鲤城教育品牌，为全区现代化建设提供坚实支撑，绘就民生幸福底色。

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