营造特色文化氛围 打造新区魅力校园

惠安五中以“校园石文化”为主题，注重雕艺文化的传承与发展，深入挖掘石文化精髓，形成了以石文化为主体的区域特色校园文化。在校园各处，以石文化凸显校园文化的特质随处可见，形成了学校特有的石文化十二景，传承惠安石雕文化。另外，学校积极践行“科技引航，艺体见长，全面发展”的办学思路，依托当地红树林、洛阳古桥等自然、人文资源以及校内的科技活动室，在科技实践中出成绩，一大批师生在国家、省、市各级比赛中取得了优异成绩。

张坂中学聚合文化正能量，办人民满意的学校，有效利用当地现有教育资源，实行校企联合，开发校本课程。张坂的木雕驰名海内外，该校依托产业优势，有效利用当地木雕产业资源，开发实施校本课程——木雕工艺综合实践课。学校聘请当地木雕企业的木雕专业技术人才为学校兼职教师，开展实践教学，培养学生对木雕工艺的兴趣，为本地木雕产业培养、储备人才的同时，传承了木雕文化。

“以文化人，绿色管理”，洛阳中心小学致力打造书香校园，把开展丰富多彩的读书活动作为校园文化建设的核心。学校开发出一至六年级校本课程《小学生国学经典诵读》，营造浓厚的书香氛围。同时，融合当地丰富的人文资源，培育特色课程文化，先后编写了《洛江潮声》和《国学》两套校本课程教材，其中《洛阳潮声》取材于地方文化资源，融合了洛阳古镇人文、地理、风俗、名人等内容，深受广大学生喜爱。

百崎中心小学突出人文性，体现育人观，打造富有回族文化特色的校园文化。该校关注学生的特长和兴趣，以建设“乡村少年宫”为契机，举办兴趣小组、合唱团、科技兴趣小组、红领巾广播站、小记者团等各种课外活动，丰富学生的校园文化生活。百崎中心小学的校园建筑突出回族特色，校舍建筑基本按回族风格设计，回族韵味浓厚。另外，学校还联合当地的乡贤，开发了《百崎回族民俗风情》的校课程本，在学校班队会客和综合实践课实施教学，取得了良好效果。