师德不能单靠划线来把守 要让教师脚步与灵魂不脱节

真正提升师德要靠自律

内心有底线的人才有爱与慈悲

语 录

1.教师自律，可以有两个标准：是不是真正热爱这个职业，把教育当成自己事业的追求？在教学中，是否真正把学生当成自己孩子？

2.对事业投入，对学生慈悲，有自己的坚守，那永远是一个道德高尚、修行深厚的人。

记者：大家都提到师德不能靠外在的考核、评价来提升，更主要靠自律。各位能否说说，教师该以什么样的条件或者标准来自律？

赖东升：我觉得可以有两个标准：是不是真正热爱这个职业，把教育当成自己事业的追求？在教学中，是否真正把学生当成自己孩子？

热爱教师这个职业，就会有事业的追求，教师肯定不会荒废学习，就会拼命读书，拼命充电，不断提升自我，修为自己；把学生当成自己孩子，就会用爱去教学，像爱自己孩子一样去爱护学生，关心学生成长。有这两条，就够了。

吴素明：内心有道德底线的人，绝对是一个有爱、有慈悲的人。这种爱和慈悲的光芒，可以贯穿日常教学的一言一行中去。如果分层来讲，爱自己的事业，你会很投入，废寝忘食、兢兢业业，甚至殚精竭虑；你爱学生，恨不得倾尽自己的心血和智慧，让学生在一夜之间能成为知识的暴发户；你也非常懂得理解家长，从育人的角度出发，尽量配合他的工作，因为孩子的幸福快乐成长，成就一个美满的家庭，孩子成才不成才，和一个家庭的幸福指数息息相关。

再细化，比如说对待学生，你能不能说温和的话，会不会语言暴力，有没有眼神暴力。遇到一些类型生、调皮生，和一些特殊的学生，你有没有智慧？爱其实不单单是你去温柔，行为方式得当，还是要有智慧，能解决问题。不能解决问题的话，你一直告诉他你要乖，你要听话，未来你是有希望的，这是没用的，你得有实实在在的办法帮助他转型转换。

所以，从外在上来讲，爱是你一言一行的温和、仁慈；从内在来讲，需要你有一种爱的坚守，还需要爱的智慧，对事业投入，对学生慈悲，有自己的坚守，那永远是一个道德高尚、修行深厚的人。