清源山上背古经文引口水战 死记硬背利大弊大？

国庆期间，清源山推出背诵古经文的举措，引发关于“学生背诵记忆”的焦点话题——

孩子“死记硬背”利弊口水战

老子诞辰祈福活动，一群小孩子在清源山老君岩前齐声诵读《道德经》。（潘登/摄）

国庆期间，清源山景区推出背诵《道德经》抢门票举措，吸引近千人次“一试身手”，送出数十张门票。一时间，现代社会如何传承古典文化，记忆、背诵是否学生时代的必备素质等成为热点话题。

您是否在短时间“死记硬背”过一些古籍、经典？你印象最为深刻的必读古文有哪些？让孩子“死记硬背”，对其今后的成长有何利与弊？昨天根据这些话题，记者收集一些较有代表性的网上看法，并采访市教育部门及相关家长。

□早报记者 陈明华 林福龙

【正方】

熟读唐诗三百首

不会写诗也会吟

“从小接触一些古典经文，熟记能诵，对孩子来说是一种很好的开智方式。”林艺明，资深《易经》国学讲师，其所开班培养的学生中，好几名参加国庆清源山背诵抢票活动，成绩不错。

谈到学生背诵古文时，他认为接受过古典文学的小孩，到了小学阶段，面对现有教学课程特别轻松。“由于记忆力强，学什么都快，考重点大学的案例不少。”据科学研究显示，13岁以前是最佳记忆年龄，“这个时候的孩子，白纸一张，给他学什么，掌握也快”。

“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟。”参加清源山背经的谢女士也认为，尽管小孩子现在不懂这些古籍的真正含义，但是随着年龄的增长，对将来的学习和工作肯定有帮助，“流传千古的经典，自有其中的奥秘”。