“耳光”与“亲吻” 2016年福建省高考作文大家写

少年学霸之烦恼

□颜 鹏

大家好，我是学霸。正如你们看到的，我刚挨了一巴掌。原因嘛，我还在作深入分析。

从数学角度来看，我的学习成绩同比下滑了两个百分点。而我同桌艾学习，这回竟然及格了，而且成绩同比增长接近10％，按这个速度发展下去，他的成绩将在接下来的第四场考试中实现赶超。

从物理角度来看，我与艾学习正在做一个相对运动。我就是那个即将被甩开的铁球。如果我不能产生作用力及时逆转，惯性还将使我们的相对速度越来越大。

从生物角度来看，艾学习同学有着在同一学习环境中进化的迹象。根据物竞天择理论，如果我不能条件反射般的警觉，迅速适应学习生态的变化，必将输掉这场种内斗争，在高考的优胜劣汰中处于不利地位。

从政治角度来看，必须学会用发展的眼光看问题。要明确事物发展具有不同的阶段和地位，学霸和学渣，作为矛盾对立的两个方面，随时可能在运动中产生转换。

主观题分析完毕，但愿能踩中各个得分点。如有遗漏，请不要扣超过两分，谢谢！这里想说的是，如果人生还有另一个考场，叫作自我价值，我希望能写一些不同的答案。

我脸上的巴掌印还没消退，倒是上次考试鼓励的唇印已经化作PM2.5了。学霸就是这么一门高危行业，连未成年人保护法都不保护的。每天有那么多双眼睛盯着。同学、老师、爹妈……这还没完，长辈们总会语重心长地对我说：“最大的敌人是自己！”

在考卷纸另一端的物种，叫学渣，我很羡慕他们，他们最好的朋友，大概也是自己吧。君不见故事书里说的，哪天被老师叫起来，说你有种找出比这个更差的作品。于是学渣的好朋友出场帮他解围了，只见学渣从自家抽屉里，掏出第二个，第三个，然后富含哲理的说，我以前的作品更差……更打击人的是，故事书上还说，那个少年学渣，长大后叫爱因斯坦。

当我被称为学霸那一刻起，我的人生就被数字绑架。无论自己多么努力，总会有一个100分的我成为永远的敌人。如果一日的优异，为将来的自己制造着阴影，那优异的价值在哪里？

我叫学霸，我希望能上一门自我价值的课程，能跟以前的每一个自己做朋友。无论100分，98分，甚至61分，55分，我都在积累中成长，向着下一个自己，奔跑前行。

（作者系资深媒体人）