原因

学生烟民：

怕被孤立逼自己学

“一下课，班里七八名男生就聚集在教室后面，每人点起一根烟边抽边聊天。老师一来，大家利索地把烟掐掉，老师一走，又很快把烟点上继续抽。”这是就读南安某中学的男生小洪初中时的吸烟经历。小洪初一就开始学抽烟，一直到初三毕业。

小洪说，刚上初一的时候，同桌就一直教唆自己抽烟，“他小学六年级的时候就在抽烟了。”但刚开始，小洪很讨厌抽烟，觉得学生吸烟违反校规又有害健康。后来，小洪发现班里很多同学都学会了抽烟，一到下课放学他们就聚在一起，不会抽烟的小洪感觉到自己“被孤立”了。于是，他强迫自己学抽烟，每天跟一群烟友边抽烟边交流。渐渐地，“早上起床就抽一根，课间都会抽，已经成为一种生活习惯了。”

小洪说，很多学生并不是因为喜欢抽烟而去学，他们大多是想融入男生的交际群体。“平常二十多人聚在一起，有几个不会抽的还主动让会抽的教他们。”小洪说，虽然大家都清楚吸烟对健康很不好，但吸烟已成为一些学生的生活习惯，甚至是一种交流手段，“我们在外面聚会时也会抽烟，大家都觉得很自然。”

老师：

学生抽烟耍酷但不上瘾

“每到寒暑假期结束，学生抽烟的现象就会比较多。”泉州一中高一年班主任黄老师说。黄老师说，暑假时间长，学生跟社会群体接触较多，容易沾染抽烟的坏习惯。寒假过春节亲朋之间可能会互赠烟酒，“一些男生在家里不用花钱就可以抽到好烟。”但黄老师说中学生抽烟一般不会上瘾，“开学初比较多，期中后抽烟现象就会少很多。”他认为，学生抽烟主要是为了耍酷，装成熟，会尝试但不会依赖。

对策

市教育局：

全社会参与才有真效果

对于学生抽烟一事，市教育局体卫艺科有关负责人表示，每年的5月31日是世界卫生组织发起的无烟日，教育部门均会在全市学校发起活动，倡议师生们共同营造良好的无烟环境，并举行相关的禁烟签字仪式，使大家从思想上、行动上都得到教育。此外，每年还举行“无烟校园”创建活动，旨在培养学生良好的健康习惯，共同创建文明校园。

市教育局吴少锋副局长表示，明令禁止学生抽烟是完全必要的，希望早报的相关报道典型能在广大师生中引起共鸣。另一方面，学校老师以及教育行政部门人员应该在禁烟活动中以身作则、带头戒烟，从而教育、带动学生自觉抵制烟草的诱惑，“而不是自己在校园等公开场合或参加会议的时候‘吞云吐雾’！”总之，禁烟应是社会各界共同参与，才能有真正的效果。

校方：

处分与心理辅导双管齐下

泉州一中政教处副主任潘奕峰说，中学生处于心理叛逆期，容易产生抽烟等过激行为，学校一般予以口头警告，情节严重的予以警告并记录档案。“光处分不够，还需予以疏导。”潘主任说，学校有定期对学生进行教育和心理辅导，此外还设立以学生为主体的志愿者劝导队，对身边的抽烟现象予以制止教育。

家长：

严厉教育+自我控制

对于学生抽烟的行为，学生家长看法很一致，认为应该制止。在学校门口，记者采访了几名接学生的家长，王女士说，如果被她发现自己的孩子抽烟，她会进行严厉教育的，责骂也不为过。一名家长边抽烟边等待孩子放学，面对记者的提问，这名家长有些尴尬说，抽烟当然不好，他不允许自己的孩子抽烟，自己现在也在控制烟瘾，在家里基本不抽烟。