泉州市特殊教育探索新模式 医教结合送教上门

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送教上门

培养生活自理能力

除医教结合外，为重度残疾儿童少年开展送教上门服务活动，也是泉州市特殊教育的一大特色。

目前，全市积极开展为重度残疾儿童少年送教上门试点工作，其中鲤城区、晋江市为省级试点，每个试点在核实基本情况的基础上，分别确定5名送教上门服务对象，主要是不能到学校接受教育，但基本具有接受教育能力的重度残疾儿童、少年，指定学校承担送教上门服务。

送教上门儿童初访记录表、随（家）访记录表、个别化教育方案……三张表记录了送教对象的点滴进步。南安市特教学校送教老师坚持每星期一次送教上门，为家长指导、示范训练方法，作好详细记录。同时根据特殊儿童的残障情况和程度，送一些有关教育、康复训练、居家生活等资料供家长参考。对一些极重度残障儿童，则定期送去食物、生活日用品等。

由于大部分残疾孩子生活不能自理，语言表达能力差，因此生活自理能力的培养也成为送教上门的重要教学内容。送教老师把洗头、刷牙、整理衣物、关门等动作分解，反复演示，手把手地教。功夫不负有心人，家住安溪县湖上乡的送教对象小柯和丰泽区的小温在送教老师的耐心指导下，生活自理能力提高了。

对中、重度残疾儿童而言，除教学任务外，必要的康复训练、保健知识介绍也非常重要。送教老师坦言，单靠学校和教育部门是不够的，建议充分发挥社区资源，整合卫生、教育、残联和社区康复等机构的力量，使送教上门服务工作更全面、更具实效。