今秋义务教育启用“新课标” 注重培养创新能力

教师先学习新课标

课程标准是教学主要依据，也是评价学校教学成果的标准。新课标颁布后，我市教育部门已着手组织新课标学习，市教科所各学科教研员已先行学习研讨新课标。在秋季开学之前，我市将组织义务教育阶段学校校长、教师、教研员全员学习新课标，引导教师严格依据课程标准组织教学。合理把握教学容量和难度要求，进一步转变教学观念和改进教学行为，更好激发学生学习的主动性和积极性，减轻课业负担，不断提高教育教学质量，不断深化课程改革，推动素质教育的全面实施，促进义务教育均衡发展和内涵发展。

据悉，省教育厅也将组织开展省级研修培训活动。在新课标实施后，我省将强化评价考试改革和教学质量监控，今年将组织小学部分学科学生学业质量监测，启动初中学科学生学业质量评价标准与测量工具研制工作，逐步建立基于新课程标准的教育教学质量评价体系，探索中考中招制度改革，建立中考学生学业质量评价和分析机制。

突出培养创新实践能力

据市教科所负责人介绍，新修订的课程标准涉及小学一年级到初中三年级的所有学科。与现在执行的课标相比，新课标更加突出德育为先，把社会主义核心价值体系融入学校课程之中，突出了中华民族优秀文化传统教育。如语文课程专设了书法课；数学建议将《九章算术》列为教材内容；历史增加了传统戏剧等反映我国传统文化的内容。

更加注重培养学生的创新能力、学习能力和动手实践能力，如数学课程把传统的“双基”目标发展为“四基”，增加了“基本活动经验、基本思想”的新要求；理科课程强化了实验要求，物理明确列出了学生必做的20个实验，化学要求学生独立完成8个实验。

新课标与时俱进，课程内容及时反映了新时期我国经济社会发展的新成就。如历史增加了“十六大以来的新成就”；物理增加了与“宇宙探索”、“我国载人航天事业”、“新能源”等有关知识；化学把“臭氧空洞和臭氧层保护”等有关知识列入了课程内容。