泉州统筹规划职业教育大格局 对接地方产业

各地增加投入改善中职学校的办学环境（晋江市教育局供图）

《中职招生，今年更比往年难》追踪

核心提示

泉州市根据环泉州湾产业、港口、城市发展需要，适应经济发展方式转变和产业结构调整要求，开展职业教育布局调整和专业发展规划，统筹规划泉州市职业教育大格局，各级政府在政策方面给予支持。

企业也根据自身需求，与学校加强合作，培养适应地方经济发展需求的人才，推动民企“二次创业”。

□本报记者 陈玉珍 曾聪虹

政策扶持

泉州市14个实训基地 获得中央财政补贴

泉州市在职业教育大格局的规划上，各地各有特色。

泉州市区的职业教育以培养旅游、护理、学前教育、物流、现代咨询等第三产业的技术人才为主要方向，以适应服务业崛起的需要。

泉港、石狮、晋江、南安、惠安部分地区的职业教育以培养服装鞋业、机械制造、汽车维修、建筑建材、信息技术、石油化工、工业实用技术等服务工业发展的技术人才为主要方向，以适应城镇化建设和劳动力转移的需要。

安溪、永春、德化的职业教育应以培养农业实用技术、农业产业化、农机使用等服务农村和农民的技术人才为主要方向，突出发展茶叶制作、生物医学、陶瓷工艺等专业，以适应建设社会主义新农村的需要。

为了促进中职教育的发展，使其为地方经济发展服务，各级政府在政策方面给予支持。泉州市有14个实训基地获得中央财政补贴，省、市也在紧缺人才培养基地、中职生就读等方面给予补贴。晋江对中职学校开设与当地产业紧密联系、社会急需的新兴专业，工科类专业给予80万元专项补助，其他专业给予40万元专项补助，同时，鼓励中职学校与企业合作，开展采用专业冠名等形式的“订单式”教育，且学员在晋江实现就业的，每培训30人给予职校1万元的经费补助。

此外，泉州市职业教育围绕民营企业“二次创业”对技能型人才的需要，引导职业院校加大专业结构调整力度，进一步扩大紧缺人才培养规模。力争到2013年，职业院校紧缺人才相关专业学生占在校生总数的比例保持在70%以上。同时，鼓励、支持大中专院校与相关行业、民营企业联合组建专业型职业教育集团。到2015年，全市将新组建5个以上行业职教集团，充分发挥校企在联合培养人才、共建实训实习基地、开展技术研发以及专业教师培训、企业员工培训等方面的功能，实现校企互惠双赢。