小学生与自闭儿手拉手 互动游戏开启“自闭”之门

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互动游戏开启“自闭”之门

本报讯 （记者 王金沛 王晓筠）3月4日下午，市第二实验小学部分师生、学生家长来到太阳雨儿童培训学校，与小朋友一起游戏、学习、交谈，帮助自闭症患儿融入群体，积累人际交往经验。

在操场上，市二实小的孩子与自闭症患儿一起玩“两人三足”游戏；在教室里，他们一起翩翩起舞，一起拼拼图。“如今的孩子独生子女多，在家很少有机会与同龄孩子接触，学习、游戏都是一个人，一来难免有孤独感；二来缺乏人际沟通的机会。”市第二实验小学学生赵滢的妈妈说，学校组织学生与自闭症孩子手拉手，不仅能让她的孩子获得更多的助人经验，学会关心他人，而且也培养了孩子的社会交往能力，让孩子在扮演大姐姐的角色中成长。

爱心传递来自点滴积累，与太阳雨儿童培训学校手拉手活动只是市二实小爱心教育的一个缩影。该校校长何君虹表示，市二实小经常开展活动培养孩子们的爱心与互助精神。与山区孩子结对子、科学计划自己的压岁钱、与留守儿童共学习等活动已经融入学校的日常教学中。孩子们将这种爱心转化为惯性，用这种正能量不断影响着父母以及身边的人。

当孩子们一起在操场上快乐地游戏时，太阳雨儿童培训学校校长林丽萍始终微笑看着他们，她说，孩子们与普通学生一起玩耍，这种积极的人际交往经验能够帮助自闭症的孩子更好地融入社会，更愿意敞开心胸接纳别人。她希望今后能够有更多人关注自闭症孩子，接纳他们，给他们支持和帮助。

又讯 （记者赵轲）5日上午，市直机关工委组织50多名志愿者，走进鲤城区爱心儿童培训学校和洛江区万安街道塘西社区社会福利中心，给自闭症儿童送去各式各样的玩具和学习用品，还安排了一系列互动游戏。

“跟这些孩子们相处挺开心的，其实他们很可爱。”第一次与自闭症儿童接触的志愿者张丽阳耐心地与孩子们聊天、玩耍。“自闭症儿童只是在行为上与大家有些不同，只要通过引导，他们是会有很大进步的。”鲤城区爱心儿童培训学校负责人杨若婷说，希望大家能对他们多一些关爱，多一些宽容，让他们更好地融入到这个社会。

来源：泉州晚报