孩子频出走：外面的世界有无奈 叛逆的青春需要爱

■相关案例

多次离家 终回学校寻找理想

17岁的少年阿益，曾经叛逆得兴师动众。除了自己早早辍学离家出走，他还三次带着7个小学生离家出走，惊动上百名警力。不过，回来后的阿益最希望的是重新开始，回到那过早离开的校园。

阿益小学六年级没有读完，就在外流浪。他当过一段时间的混混，学人家飙车，也和人家打群架。在家人的安排下，他也进工厂打过一段时间的工。后来同伴找他一起电鱼，上山打猎，他也就以打猎作为最稳定、最主要的收入来源。在外打猎期间，阿益学会了一身荒山求生的好本领，认得大大小小的山路，会捕捉各种野味，还学会了自己制作工具。但长年在外游荡的阿益，最终决定返回学校。

“这个年纪就是应该读书，我想学修车。”回家后，阿益表达了自己的想法，“而且要系统地学习，这样才能掌握比较好的理论基础，以后才能更好立足。”

如今，在南安市公安局诗山派出所民警的联系下，阿益将到附近一所学校学习自己喜欢的汽修专业。

■专家访谈

要尊重孩子成长的独立意识

现在的孩子怎么了？人们不禁问，年少时的我们，又何尝没有遇到过不顺心的事情，但又何曾这样说走就走？

关于离家出走，关于外面的世界，记者专访了黎明大学心理学老师、国家二级心理咨询师叶彦琪和惠安一中心理学老师、国家二级心理咨询师庄锡兰。

记者（以下简称记）：一般来说，青春叛逆期从什么时候开始，持续到什么时候？

叶彦琪（以下简称叶）：青春期一般从11岁至17岁左右，从小学高年级持续到高中一年级左右。

记：这个年纪的孩子有什么心理特点？

叶：这个年纪的孩子，随着身体的变化，心理上也很想争取独立的空间，少年自我意识开始觉醒，觉得我和以前不一样了，想得到和大人一样的地位，不管是从尊严还是经济上，都希望像大人一样独立。他们很容易觉得父母掌握了经济而对他们不够尊重，于是很希望通过经济的独立来实现人格上的独立。但父母、老师并没有察觉到孩子的变化，对他们的态度并没有发生改变，于是双方产生冲突。

这个时期的孩子，想独立、负责，但自制力不足，有时他们也会因此自责，但又没有办法做到。

记：叛逆期的孩子，容易有什么样的表现？

叶：容易出现语言顶撞、行为不顺从。他们觉得自己得不到尊重，故意标新立异以标示自己的存在。例如，他们的学业得不到认可很郁闷，就需要从其他方面得到认可，他们会试图找到一个方向把自己凸显出来。这个时候父母可以满足他的兴趣爱好，让他有一技之长。

记：那为什么有的孩子会选择出走这样的方式？

庄锡兰（以下简称庄）：这与他们的成长背景、接触的社会信息量、学校的教育等有关。

留守儿童、外来务工子弟、单亲家庭的孩子是这类事件的高发人群。这些孩子的父母大多不在他们身边，或者忙于工作，缺乏与孩子的交流，实际上没有真正了解孩子的需求，那么孩子很可能平时就缺乏关爱，情感有缺失，便容易从外面寻找弥补。

加上现在他们能够接触到的社会信息比较多，网友所描绘的外面的世界很精彩，对现状不满的他们，可能会觉得选择离开对他们来讲是一件比较好的事，外面的世界让他们更快乐。

记：面对青春期的孩子，家长可以做些什么？

叶：家长要尊重孩子慢慢成长的独立意识。孩子有自己思考问题的能力，如果家长尊重孩子这种能力，和孩子有正常沟通的话，孩子会愿意把自己的想法告诉你。给孩子充分的权利，让他把自己所有的思想拿出来，在你看得见、知道的范围内，让孩子尽可能多地做他想做的事情，让孩子去看另外一个世界。但同时，孩子的想法可能没有那么长远，家长要引导他去思考，让他知道怎么真正去获得自己想要的东西。