泉州一线老师分析高考试卷

历史 立德树人 体现家国情怀

陈金梅（泉州九中教研室副主任）：

今年高考文综历史试题，呈现的风格基本延续近三年来的命题特点，其中经济、文化史有所增加，政治史略有降低。命题将家国情怀和正确历史观、民族观、国家观、文化观的德育素养融入历史试题考查中，具有非常鲜明的时代性。例如：第41题考查20世纪50—70年代中国外交，以中国和德国的外交关系变化和原因分析，得出外交的历史启示。第45题选考题考查清末新政的措施和法规，章程对传统商业的重要意义，引导未来的大学生对新时代经济有新认识。

试题注重对学生阅读材料，理解并对有效信息的加工能力的考查，注重使用不同的史料和素材作为呈现方式，考查学生对信息的概括、归纳、分析、说明的能力。与以往相比，今年试题增加了经济、文化方面具有时代性的价值导向，在考查学科素养的同时也是对考生的价值观的引导。

包丽华（泉州实验中学高三历史备课组长）：

今年高考历史试题更加符合考生的认知水平，坚持“立德树人”，培养社会主义建设者和接班人导向，突出体现家国情怀。同时，引导考生树立正确的国家观、民族观、文化观、历史观。

试题以人类社会历史的发展演变和重大历史事件为主要载体，创设新情景新视角，结合制度与思想，充分考查考生核心价值、必备知识、关键能力和学科素养。如第24题通过楚王向周天子要更高的爵位考查分封制；第25题以唐代著名画家阎立本的代表作《步辇图》创设情境，引导学生挖掘中国传统绘画作品的艺术风格和特点，以及其中蕴含的史料价值；第31题以20世纪80年代安徽8个年轻人收购濒临倒闭的药厂为材料，考查改革开放史；第42题是开放性试题，实则考查历史阶段特征，考查学生语言组织、逻辑思维、写作表达能力。