片区内：师资定期互派 学校捆绑考核

本报福州讯 （记者张珺）我省针对日益严峻的城区“择校”问题再出招，全省九个设区市和平潭综合实验区今年全面试点义务教育的小片区管理，以此推动义务教育均衡发展。记者昨日从省教育厅获悉，泉州市鲤城区、丰泽区、洛江区、泉港区和石狮市今年先行改革试点。

我省计划在小片区管理中，以片区内的龙头校校长为组（片）长、其他学校校长为成员，组成片区的管理小组，其组（片）长既是牵头人和组织者，也是片区内学校教育管理和教学质量的第一责任人。这种制度就区别于以往每个学校各自为战的局面，有助于让片区内的学校、老师和学生实现资源共享，互相扶持。

在具体教育教学工作中，县（市、区）教育局也将赋予片区管理小组统筹片区学校教育资源，统一教育教学管理和质量监测评价的职能。对城区学校的绩效考评，也以片区为基本单位，实行片区所有组成学校统一评价、捆绑考核，而不再是对学校进行单独考核，特别是对于组（片）长履行职责的情况要重点进行的考核评价。片区管理小组要制定片内学校强弱帮扶、“扬峰填谷”实施计划，并落实相关制度和具体措施，推动片区义务教育的均衡发展。

省教育厅要求对片区的划分要着眼于有利于师资队伍的轮岗交流，有利于教育资源的重组整合等原则，片区的划分应涵盖城区所有义务教育学校，实现全覆盖。

今年内，试点县（市、区）一个片区内的师资将定期互派，并实现合理有序轮转，实行片内教师资源的均衡配置。到2012年，我市所有县（市、区）将全面推行义务教育小片区管理制度。