惠南中学校长王宏卿:让学生接受无缺失的教育

著名教育家陶行知曾如此阐述一位好校长的重要性：“做一个学校的校长谈何容易？说得小些，他关系千百人的学业前途；说得大些，他关系国家与学术兴衰。”作为泉州市第二届中小学名校长之一，泉州台商投资区惠南中学校长王宏卿所努力践行的，正是这教育中的“小些”和“大些”。

□早报记者 吴小婷

教师团队：

打造同心同行同乐集体

2004年，王宏卿接任惠南中学校长、书记一职。到任时，这所创办于1947年的农村老侨校，给他的最初印象是师资整体素质不高，学校设施设备简陋，成绩停滞不前。到任后，他开始加强教职员工队伍的沟通协作，全面着力，小到设施完善，大到决策方案。

近年来，学校致力于团队建设，创造性地推行了“捆绑式”教研组量化评价模式，开展了“师德之星”、“师能之星”、“感动惠南十大年度人物”等评选活动，激励着教师在各自岗位上勤勉劳作、积极向上。在王宏卿的引导下，“一路同心、同行、同乐”的团队文化和“在学生的成长中享受快乐”的职业幸福观日渐深入人心，带动了行政班子、年段、教研组和备课组团队的建设，增强了教师团队的凝聚力，构建了和谐校园，夯实了增强办学效益的基础。

良好的效益为该校赢得了承办各种现场会和典型经验交流的机会：2008年泉州市德育工作经验交流会、2009年惠安县师德师风建设经验交流现场会、2010年以来的区教研工作会议和学校德育工作会议、2011年泉州市农村教研工作经验交流会……惠南中学，就是这样以“同心、同行、同乐”的集体高度，站成了一个崛起于泉州台商投资区的教育高地。