幼升小 小升初 初升高 泉州一线老师教你“对接”

小学→初中

（网图）

小旋的爸爸最近有点心烦，女儿小学毕业了，但仍很调皮，读书也不上心静不下心来。眼看着9月份就要读初一了，他担心女儿学习跟不上，又担心她初中基础打不好，高中读书会吃力，“从小就没有形成好习惯，上小学就已经需要家长陪读了，真不知道上了中学后怎么办”。

杨先生说，儿子的初一年适应期拉得挺长，有几个原因：没能如愿和好朋友一起去想上的那所民办学校，而是服从家里选择了公办初中；原来小学就在家旁边，现在每天骑自行车上学，路上要花一定的时间；初中学科一下子多了，儿子光是适应这点就花了很长时间。

初中学科多

要“走”好三步

小旋爸爸的担心，也悬在其他家长心上。对此，泉州三中初三年年段长洪伟红老师说，刚进初中，一开始的内容有的在小学已涉及，有的学生自以为都会了，实际上老师讲的内容其中穿插了新的知识，学生没有注意。如此一来，造成不少同学在初中第一次考试成绩不理想。要提醒大家的是，初中学习相比小学，更重要的是引导孩子学会思考。

北师大泉州附中教务处主任方东认为，小学与初中教学内容脱节比较多，课程也有变化，小学主科只有两三门，中学增加到八九门，这意味着初中的学习内容增加了，学习难度提高了，对课外知识拓展、综合能力的培养也有所要求，“看上去很难，其实并非如此，要有好的学习习惯”。

如何调整？方东老师说，在小学，学生只需上课认真听课，课后完成作业，读书便不是难事，老师也会跟进辅导。初中则不一样，学生的学习意识得发生转变，由不自觉向自觉过渡，即要学会自主学习，关键在于学习习惯的培养，可以按照以下步骤来养成这样的习惯：步骤一，上课前，学生提早仔细预习课文，并向自己提问，找出问题。步骤二，上课时，学生带着这些问题听课，尤其是数学方面的解题思路，达到“把不懂的弄懂，懂的强化为更懂”的目标。步骤三，每天做作业前，先温习当天所上的所有科目，逐一进行消化理解，再完成作业。如果能做到长期这样积累知识点，基础肯定扎实。