幼升小 小升初 初升高 泉州一线老师教你“对接”

初中→高中

（网图）

这段时间，初三年毕业生吕同学除了担忧着中考成绩，还担心进高一后就被其他同学甩在后面。深知自己的理科偏弱，所以他暑假也不得闲，报考了一家培训机构的初高中衔接班。“暑假提前学点知识，日后上课才听得懂，听说高中的竞争激烈，压力大。”他说，自己经常会莫名其妙地紧张起来，甚至已经做好了报考文科的心理准备。

上周六，泉州第一中学高级教师、数学老师汤向明为初中毕业生及家长们，举行了一场关于初高中如何衔接的讲座。不少学生、家长表示受益匪浅，扫除了之前对高中学习的模糊印象和恐惧感。“起码心里有谱了，尤其是对数学不再那么害怕了。”一名学生说。

培养好习惯

形成知识体系

在汤老师看来，新升入高中的学生要做好如下几点：保持积极的心态；注意习惯的养成，包括睡眠习惯、听课习惯、作业习惯（书写、计算与草稿）、预习复习习惯、勤问的习惯、认真订正错误的习惯、制订并执行计划的习惯（可做制作一个作息表）；轻松管理好情绪；吸收人际营养；多和老师沟通。

汤老师强调了习惯的养成。睡眠，每天必须睡足7小时，中午休息30分钟，让整个下午精神抖擞。听课，要端正听课心态，要相信老师，适应教师教学，提高上课听课效率。提高上课的听课效率是根本，课后复习做作业是关键，复习时可像看电影一样在脑海中过滤所学知识。要建立错题集，计算“粗心失分”部分……

泉州第一中学副校长蔡景东认为，初中与高中不同，高中学科知识量大，难度大，综合性强，能力要求高，考查的是学生学科思想和学科能力，而且高中教学对学生较为放松，不像初中那样具体地要求每个环节怎么做。因此，学生要有意识地养成自学、预习、边听边记等能力。

简而言之，高中的学习不仅要求学生掌握所学知识，更要把所学知识融为自己的知识，形成知识体系。

保证学习时间

预习+听课+复习+作业

泉州培元中学高一年年段长庄菁菁说，经历中考后，有些同学抱着高一年先放松、高二高三再来拼的心态，这是很不可取的。高一就要保证饱和的学习时间。

初中要求的是知识型的积累，强调是什么，而高中更注重能力型的运用，强调为什么、怎么解。刚上高一的学生最主要的问题还是学习方法，关键还是要做好四个部分工作：预习、听课、复习、作业。

课前预习显得尤为重要，每天做完作业，可以花点时间把第二天要上的课先过一遍，做作业是为了检测你掌握了哪些知识。复习是对知识的梳理，还有就是要学会做笔记。老师讲课放慢速度、加重或是重音讲解的部分都是上课重点。做完笔记后还要会用，做作业前翻一翻。除了自己的笔记，也可以找其他同学的笔记来参考。同学们上课要会听过程，跟紧老师的每一步，才能从听得懂到做得对。这几个环节做好，学习能力就会有所提升。