如何学好数学 状元和老师为同学们“把脉”支招

如何学好数学 状元和老师来指导

□早报记者 傅蓉蓉

都说数学是思维体操，数学是自然科学之首，老话也说“学好数理化，走遍天下都不怕”，而且数学作为基础学科，在中高考占据了极重要的部分。可有些同学偏偏不感兴趣，一道题明明会做，结果却总是错……本期《教育周刊》邀请今年高考数学单科状元邓铭邵（晋江养正中学学生，148分）、中考数学单科状元张汉泽（泉州现代中学学生，149分）以及他们的老师来帮你“对症下药”，问诊数学。

师生一致总结：好习惯带来好成绩

张汉泽的小学数学老师、鲤城区实验小学纪丽卿老师说，小学阶段，在打好基础之外，也要重视养成好的做题习惯，即审题仔细、答题认真，题目一字之差，计算方式就可能南辕北辙，而答题时“检查十遍都不如认真做一遍”。

上了初中，习惯的养成也不能放弃，张汉泽的初中数学老师、泉州现代中学教务处副主任陈景文说，初中的数学学习关键也是习惯，做题不要“幻想”，尽量通过画图来解答，计算不要偷懒，要多多动笔，陈老师将此比喻为：“做题不画图，越做越糊涂；计算用计算器，越做越生气。”

到了高中阶段，对于数学思维的训练则显得更重要。邓铭邵的高中数学老师、晋江养正中学周彩瑛老师说，重要的是要养成好的学习习惯，“对知识点要进行梳理，理清脉络，学会融会贯通，跟紧老师，多想、多思考。”

两位数学状元都是好习惯的受益者，但他们对学好数学的关键也有自己的一番解释。张汉泽认为学好数学最关键的是坚持不懈地做题，反复地补缺补漏才可以学好，邓铭邵则说：“要有认真求知的态度，对数学严谨，敢于与他人交流，承认错误。”

克服学习障碍： 补好基础最为关键

有不少同学一见到α、β、γ，sin、cos就开始蹙眉头，一到数学考试就开始紧张冒汗，对于数学有畏难情绪。其实，在纪老师看来，没有数学天赋不好的学生，只是这些同学的理解能力稍弱而已。

对于认为自己有数学学习障碍的同学，纪老师说：“首先要清楚自己的问题在哪里，小学阶段被动学习较多，因此单靠学生自己增强信心较难，需要老师和家长一起配合。”她建议，在课堂之外，也让学生多接触些数学知识。遇到这种情况，张汉泽也认为要和家人老师交流，“克服数学心理障碍就跟克服心理障碍一样，先不着急成绩的提高，而是快速补好基础。”这种心理障碍的来源主要是题难，不能理解等原因，其本质是数学基础落下太多。邓铭邵也赞同从基础的做起，“做题不求多但求懂，不用刻意去做太多题，看的题再多，没有理解都没有用。”