孩子上小学一年级 家长看过来四项准备别忘了

孩子上小学一年级，认字、写作业有点难

新生家长看过来，四项准备别忘了

东南网9月3日讯（海峡都市报闽南版记者 黄晓燕）“分班根据什么原则？”“孩子上一年级后，习惯怎么养成？”上周，泉州实小、泉州师院附小、通政小学等市区公办名校陆续举行一年级新生家长会。在会上，心急的家长们抛出各种焦虑。针对家长关注的共性问题，记者请来市区几所小学一线资深老师进行解答。

●关键词：认字

每天读故事认字 鼓励孩子写日记

家长刘雪芳：听不少家长说，小学一年级的作业经常都是老师布置在黑板上，然后让孩子抄回家做。我孩子读的公办幼儿园没怎么教认字，他现在认字不多，而且只喜欢看图，对文字好像没兴趣，怎么办？

泉州市通政小学陈慧兰老师：一年级新生认识的字不多是很正常的，家长也别心急。每天一有时间，爸爸妈妈们可以给孩子读故事（最好买那种有注音读物的图书），边讲故事边指字给孩子看。平时和孩子出门，家长也可以就地取材，利用广告牌、店名、公交站等，和孩子玩认字游戏。

另外，家长可以从现在开始训练孩子写字。例如孩子放学回家经常说，“妈妈，今天在学校……”即使只是很简单的几句话，家长也可以准备一个日记本鼓励他（她）写下来。慢慢的，家长可以问他（她），“为什么这样呢”“你怎么想”“老师怎么说”等，让他（她）渐渐将文章扩大、加长。

还有，一年级的孩子喜欢用学过的文字写文章，虽然语句不顺，不过家长看过之后最好多夸奖、鼓励，并慎重地保存起来。刚开始孩子识字不多，家长可以代写。

●关键词：作业

孩子写作业、朗读 家长最好一旁陪读

家长王爱珠：很多前辈说，如果一年级的时候家长没有陪到位的话，孩子容易养成不好的习惯，真的需要陪读吗？

泉州市第二中心小学杜红艳老师：一年级的作业基本以口头作业为主，比如朗读课文，需要家长互动配合。另外，孩子自觉性差，如果没有家长陪同朗读兼督促，孩子很难养成定时朗读的习惯。所以，孩子一年级第一学期时，家长最好要陪读，也就是孩子做作业、朗读时，家长在旁边陪着，看孩子专心与否，一旦发现坐不住了要及时提醒等。

当然，家长的督促也要有个度，要用对方法。类似那种在孩子写作业的过程中一直盯着，出现一点小问题就忙着解决的，哪怕一个笔画写不好也忙着帮他（她）擦，这种督促不仅过头了，还很容易让孩子产生依赖心理。