17岁男孩挥刀自宫引思考 性教育课程“欲说还休”

问题

“三无”问题在 课程实施棘手

除了面临家长、学生沟通上的阻力，学校开展性教育还面临着“三无”难题——李银河在博文中写道——性教育目前正在我国艰难推进，虽然教育部已经专门发了文件要求在全国开展性教育，但是却阻力重重，没人重视。大多数学校的性教育还是处于没有教材、没有课时、没有教师的状态。

周恩来总理早在1963年就明确指示：“要在女孩子首次来月经，男孩子首次发生遗精之前，把科学的性知识教给他们。”

有网友评论：对于性教育阵地，如果科学与道德不去占领，必然会被愚昧与淫秽占领。因此，性教育既是知识的教育，更是人格的教育，身心健康的教育，是现代文明人必须接受的教育。

近日，香港一电视节目推出《性教育，是咁的》（即《性教育，是这样的》），因内容前卫，由真人示范讲解性知识等而引发了争议；此前，北京性教育教材《成长的脚步》，也因被部分家长视为黄色漫画，遭遇口水……

泉州市教育局相关人士坦言，中小学校的青春期教育受重视程度远不如升学考试，存在一定的空白，虽然学校确实有开设生理卫生课，但几乎都依附于生物课上（有的小学则是依附于心理课上），老师们也并不大方，讲课也只是点到为止，并没有深入教学，一个是不知道怎么教学，很难掌握分寸，一个是羞于揭开性教育这层面纱。“因此，最为关键的问题出来了，那就是课程怎么上？谁来上？”

他分析，另外一个难题就是教材内容，相应的教材和授课时间少，无法引起学生足够的重视。“学生的青春期教育（或性教育），是一个棘手的问题。”

现状

无单独课程 渗透于其他学科中

在全国大部分地区，包括泉州，性教育并没有作为一门单独的课程开设，而是渗透到相关的教学环节和日常教育中。

不只在丰泽区第二实验小学，泉州师院附小、泉州市通政中心小学等学校也有相关的心理健康教育课程，其中也都包含青春期等性教育。除了心理健康课，思想品德、科学等课程也渗透着性教育知识。

据悉，安溪县中小学生社会实践基地有一个场所，里面有许多关于青春期教育的展板，所涉内容有男女孩发育过程中的生理现象、艾滋病的防治、婚恋观、男女的正常交往、偷吃禁果的影响等内容，学生参观时还有解说员讲解相关知识。有小学五年级的女生听说月经来时会流血，非常紧张，还问“会不会死”。对此，该基地徐校长说，各学校会组织学生参加实践，小学五年级、初一学生和高一学生是必须参加的对象。

在晋江平山中学，学校开设有“生育关怀——青春健康教育”特色课程。据该校陈红礼老师介绍，学校从初一到高三，不同学期、不同学年都有不同的专题讲座、学科渗透和主题班会。如初一年上学期有讲座：女生生理知识及卫生保健（月经期间的卫生保健常识、痛经的症状及处理、选择等知识）和男生生理知识及卫生保健（遗精、男生保健常识等），学科渗透则体现在体育《体育活动与你的心理健康》，政治《融入新集体》等课程中，主题班会则有“正确认识和愉快接纳自己的性身份”等。随着学生年龄的增长，还有如何预防性骚扰、如何看待婚前性行为、怎样拒绝性要求、课文《十八岁出门远行》、培养良好的性道德行为习惯、性道德与有关法律学习等讲座、学科渗透和主题班会。