温地保护反思：死景观与活生态 泉台探索合作发展

垦丁森林公园内的植物千姿百态。

3合作前景

或可效仿，创建生态示范点

台湾在生态教育方面已经有了十分成熟的机制，有许多值得借鉴与学习，在湿地生态保育工作上的合作前景广阔。

新北市红树林生态展示馆、湿地故事馆、台南官田水稚复育区、垦丁国家公园等地，这几个地方都设有教育展示平台，编印了自己的湿地生态教育手册，有专业的义工进行解说服务，部分地方还建有小型人工湿地观察站和鸟类观察站。不管是游客还是学生到了这些地方，都能提高自己对于湿地的认知能力。

在参访高雄莲池潭畔的洲仔湿地公园时，台湾“中央研究院”的陈章波教授称，这里的义工甚至都拥有博士以上的学历。义工队伍的强大，也让台湾生态保育工作如鱼得水。

泉州李裕红博士认为，泉州地大物博，滨海湿地资源丰富，特别是拥有东南沿海目前人工恢复面积最大的红树林资源，且红树林紧挨社区，与千年古桥洛阳桥相伴，如果能在红树林周边选址创建红树林生态教育基地或者湿地故事馆，对提升市民的环境保护素养和推动环境保护是很有裨益的。海峡两岸还可以合作培养湿地保护的志愿者。

泉州师范学院副教授钱莲文建议称，台湾的许多生态保育区让生活在钢筋水泥丛林中的城市人，无需走太远就能亲近大自然，提高了民众的自然归属感，同时也提升了城市潜在的旅游价值，这对城市的发展有着深远的影响。泉州或许可以利用东湖公园、西湖公园、江滨体育公园，或者正在兴建中的海西植物园，来建设一个生态示范点，从而提升整个泉州地区的生态环境建设水平。

广东韩维栋教授也感叹称，“陆蟹种类这几年锐减，我们是否考虑过在滨海保护区为它们提供足够的陆地作为繁殖前的生存地呢？参观垦丁国家公园陆蟹保育所后我发觉，我们在生物保护工作中有许多需要学习探索的地方，两岸在湿地生态保育工作上的合作意义重大。”

台湾的陈章波教授、台湾中兴大学生命科学系的林幸助教授和台湾大学水工试验所的施上粟博士纷纷表示，两岸在湿地生态保育方面可以进行优势互补、资源共享，借助更广泛的合作来推动两岸生态保育的持续、和谐发展。